LIBRO VIAJERO
El libro viajero es un recurso que utilizamos con la intención de dar un sentido y significado al aprendizaje de la lengua escrita, ya que así, nuestros alumnos y alumnas pueden percibir claramente la funcionalidad del lenguaje escrito a la vez que desarrollan su expresión y comprensión oral.
Esta actividad tiene la finalidad a su vez de implicar a las familias en el aprendizaje de sus hijos a la vez que, supone una inyección extra de motivación para los propios niños y niñas, ya que realizan esta actividad en colaboración con sus familias.
A lo largo del curso, cada alumno o alumna se lleva a casa este libro durante una semana y con la ayuda de la familia, se expresarán según su nivel de desarrollo en relación a un poema, una canción, un cuento, etc, elegido voluntariamente por ellos y ellas.
Esta semana propuse a Jaime que realizase una pequeña investigación sobre un personaje pintoresco de nuestro pueblo. Este alumno ha recurrido a la ayuda de su abuelo, hecho que considero de gran interés para este tipo de actividades.
Su trabajo nos ha recordado a un personaje en verdad pintoresco de nuestro municipio, se llamaba Territorio.
Era un hombre pobre que vivía por las calles de nuestro municipio, a veces, los niños le hablaban y él respondía a sus preguntas alegremente.
Era un hombre pobre que vivía por las calles de nuestro municipio, a veces, los niños le hablaban y él respondía a sus preguntas alegremente.
Se dedicaba a pescar y vendía o cambiaba esos productos por otros.
Expondré aquí algunas de las versiones de Territorio de los alumnos y alumnas de 3 años
Durante la semana del 5 al 12 de Mayo, le ha tocado el turno a Ana Rastrojo. La tarea que tenía encomendada era realizar una pequeña investigación sobre el origen de la imagen de las Huertas.
Algunas de las imágenes que los alumnos/as han realizado son:
Ana Rastrojo 
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